1. 怎么訓(xùn)練拉不拉多拿東西

以下資料請(qǐng)你耐心、仔細(xì)閱讀，， 都是關(guān)于你所提出問題的詳細(xì)答案以及我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)，， 希望對(duì)你多少應(yīng)該會(huì)有一些幫助的吧，， 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 《 關(guān) 于 如 何 訓(xùn) 練 犬 撲 咬 ？》 犬的撲咬行為是預(yù)防和直接制止犯罪行為、外界襲擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護(hù)自身、排擠它者的本能之一，但這只不過是狹義的撲咬。受訓(xùn)犬的撲咬是指經(jīng)過人對(duì)犬的有目的、有步驟的訓(xùn)練，使其在只有狹義本能撲咬的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。如何搞好受訓(xùn)犬的撲咬訓(xùn)練，筆者以為有六個(gè)環(huán)節(jié):

一、 撲咬欲的養(yǎng)成:

這是撲咬訓(xùn)練的基礎(chǔ)性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。爭(zhēng)奪撕咬物品訓(xùn)練環(huán)境可分為犬舍內(nèi)和犬舍外，初期訓(xùn)練要求保持環(huán)境的清靜，排除其它外界干擾。在訓(xùn)練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬對(duì)爭(zhēng)奪物品的對(duì)象無懼怕行為，積極主動(dòng)撕咬物品，具有極強(qiáng)的獲勝欲望。在訓(xùn)練操作上，主人可手持犬經(jīng)常銜取的絲織物品充分調(diào)引犬的興奮性，激發(fā)犬的獵取欲望，待犬有急于得到物品的強(qiáng)烈行為表現(xiàn)時(shí)，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)用口令“好”獎(jiǎng)勵(lì)犬，也可一手與犬爭(zhēng)奪，另一個(gè)手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭(zhēng)奪物品的游戲中獲勝結(jié)束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引，當(dāng)犬表現(xiàn)出強(qiáng)烈撕咬欲望時(shí)，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進(jìn)行爭(zhēng)奪，同時(shí)可發(fā)出恐嚇的聲音或假打動(dòng)作對(duì)犬加以刺激，最終以犬獲勝結(jié)束。注意應(yīng)盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭(zhēng)奪的物品。與犬爭(zhēng)奪的力量大小和時(shí)間長(zhǎng)短要根據(jù)犬的實(shí)際能力而定，并恰當(dāng)?shù)卣瓶睾脿?zhēng)搶的時(shí)間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養(yǎng)成:

犬的兇猛性及仇視性培養(yǎng)是撲咬訓(xùn)練非常重要的階段，主要作用是培養(yǎng)犬的撲咬動(dòng)力。可分為犬舍內(nèi)和犬舍外兩種形式訓(xùn)練。

訓(xùn)練環(huán)境要求地質(zhì)平坦，無其它障礙物，易于犬與助訓(xùn)員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓(xùn)員的防護(hù)措施齊備。訓(xùn)練達(dá)到的基本指標(biāo)是，犬對(duì)助訓(xùn)員的調(diào)引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動(dòng)攻擊訓(xùn)犬員。

訓(xùn)練操作時(shí)將犬食放在犬舍內(nèi)側(cè)門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓(xùn)員確定犬開始進(jìn)食后，發(fā)出聲音引起犬的注意，并以詭秘動(dòng)作接近犬舍，假作與犬爭(zhēng)搶食物的動(dòng)作。當(dāng)犬出現(xiàn)吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時(shí)發(fā)出恐嚇犬的聲音對(duì)犬施加刺激，最終以助訓(xùn)員逃離犬舍結(jié)束。助訓(xùn)員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓(xùn)犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員可嵌開門縫，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引工具，擊打地面或犬身，對(duì)犬施加刺激。當(dāng)犬出現(xiàn)強(qiáng)烈攻擊行為時(shí)，訓(xùn)犬員帶犬后撤，助訓(xùn)員進(jìn)入室內(nèi)進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員以撫拍的方式鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離室內(nèi)結(jié)束。

室外兇猛性訓(xùn)練最佳的方式是采用集體調(diào)引。訓(xùn)練前根據(jù)犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數(shù)在5~8名較為合適。訓(xùn)練開始前，訓(xùn)犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓(xùn)員的調(diào)引。此時(shí)，助訓(xùn)員在隱蔽處突然出現(xiàn)在犬的視野內(nèi)，發(fā)出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動(dòng)調(diào)引用具跳動(dòng)接近犬，到達(dá)犬身邊后，先用調(diào)引用具擊打地面和恐嚇等方式調(diào)引犬，再根據(jù)犬的個(gè)體情況，適當(dāng)施加鞭打犬體的刺激手段，訓(xùn)犬員在一旁鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離訓(xùn)練場(chǎng)結(jié)束訓(xùn)練。

三、 短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練:

短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是明護(hù)袖撲咬的第一階段，通過該階段訓(xùn)練使犬明確撲咬明護(hù)袖的部位，培養(yǎng)犬咬合以后不放口的習(xí)慣，提高其撲咬的興奮性。根據(jù)助訓(xùn)員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬助訓(xùn)員，對(duì)助訓(xùn)員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓(xùn)練操作上，可選擇適宜的室外場(chǎng)地，訓(xùn)犬員做好撲咬前的準(zhǔn)備工作后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好防護(hù)裝備，對(duì)犬進(jìn)行充分調(diào)引，當(dāng)犬有強(qiáng)烈攻擊欲望時(shí)，助訓(xùn)員距犬半米的位置抬起護(hù)袖站立不動(dòng)，訓(xùn)犬員牽犬上步進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，此時(shí)，訓(xùn)犬員在拉緊牽引帶的同時(shí)，對(duì)犬進(jìn)行撫拍強(qiáng)化，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

迎前給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬10米左右的地方充分調(diào)引犬后，以外弧形的跑動(dòng)路線接近犬，到達(dá)犬身邊后順勢(shì)將護(hù)袖迎前送給犬，此時(shí)，訓(xùn)犬員要及時(shí)放松對(duì)犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓(xùn)員。犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

后退給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬2~3米左右的地方充分調(diào)引犬后，向遠(yuǎn)離犬的方向跑動(dòng)。此時(shí)，訓(xùn)犬員牽引犬快速跟上，當(dāng)犬接近目標(biāo)時(shí)，助訓(xùn)員放慢跑動(dòng)速度，抬起護(hù)袖給犬撲咬，犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪，同時(shí)用調(diào)引鞭敲打護(hù)袖或犬體，激發(fā)犬的撲咬欲望。最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。注意助訓(xùn)員與訓(xùn)犬員之間的配合要協(xié)調(diào)，可以用語言或手勢(shì)進(jìn)行必要溝通。助訓(xùn)員對(duì)犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現(xiàn)緩口的現(xiàn)象。

四、 長(zhǎng)繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練:

長(zhǎng)繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍內(nèi)可控制的條件下，在跑動(dòng)過程中撲咬助訓(xùn)員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動(dòng)中給袖和弧線跑動(dòng)中給袖三種撲咬形式。訓(xùn)練環(huán)境要求有固定犬的拴系裝置，環(huán)境相對(duì)清靜，地質(zhì)平坦，無障礙物。訓(xùn)練物品要求長(zhǎng)牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬助訓(xùn)員，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)撲咬準(zhǔn)確，不緩口。在訓(xùn)練操作上，有長(zhǎng)牽引狀態(tài)下的追擊撲咬。訓(xùn)犬員和助訓(xùn)員首先要根據(jù)長(zhǎng)繩的長(zhǎng)度劃定直線撲咬范圍，然后訓(xùn)犬員再帶犬進(jìn)入撲咬場(chǎng)地，用劃定范圍的長(zhǎng)繩將犬拴系在指定地點(diǎn)，牽引長(zhǎng)繩靠近犬體的一端站好。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動(dòng)接近犬，做佯裝攻擊犬的動(dòng)作對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員發(fā)出“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員根據(jù)事先劃定的路線向后逃跑，訓(xùn)犬員掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點(diǎn)最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓(xùn)員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員向后拉扯犬，繃緊長(zhǎng)繩，再左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上對(duì)犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的準(zhǔn)備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準(zhǔn)確、標(biāo)記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓(xùn)員跑動(dòng)一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長(zhǎng)繩的拉扯刺激會(huì)對(duì)犬的后期撲咬訓(xùn)練造成非常嚴(yán)重的影響。

五、 自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練:

自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動(dòng)過程中的撲咬能力訓(xùn)練。訓(xùn)練環(huán)境要求場(chǎng)地開闊，環(huán)境相對(duì)清靜，地質(zhì)平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動(dòng)撲咬20米以外跑動(dòng)或靜止的助訓(xùn)員，適應(yīng)助訓(xùn)員的鞭打刺激。并能夠根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動(dòng)作。

在訓(xùn)練操作上，首先由訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入撲咬場(chǎng)地，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。此時(shí)，助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現(xiàn)，跑動(dòng)接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動(dòng)，對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引。與此同時(shí)，訓(xùn)犬員以半蹲的姿勢(shì)取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發(fā)出“注意”的口令，引起犬的注意。當(dāng)犬有明顯攻擊行為時(shí)，助訓(xùn)員以小經(jīng)線的路徑向遠(yuǎn)處逃跑，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)示意訓(xùn)犬員放犬。訓(xùn)犬員根據(jù)助訓(xùn)員的示意及時(shí)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬自由追擊目標(biāo)進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員一定要抬高護(hù)袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動(dòng)護(hù)袖與犬爭(zhēng)奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上掛好牽引帶，對(duì)犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對(duì)犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

“放口”訓(xùn)練應(yīng)以訓(xùn)犬員對(duì)犬完成有效控制以后為起點(diǎn)，此時(shí)，助訓(xùn)員要逐漸放慢護(hù)袖的擺動(dòng)，當(dāng)訓(xùn)犬員準(zhǔn)備好刺激工具后，助訓(xùn)員停止擺動(dòng)護(hù)袖，靜止站立不動(dòng)并放低護(hù)袖，減輕與犬的爭(zhēng)奪力度，緩解犬的神經(jīng)興奮過程，3~5秒后，訓(xùn)犬員對(duì)犬下“放”的口令，同時(shí)用事先準(zhǔn)備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓(xùn)犬員再下“來”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊并坐好的動(dòng)作，訓(xùn)犬員及時(shí)給犬撫拍結(jié)束訓(xùn)練。整個(gè)過程中助訓(xùn)員始終保持原地站立不動(dòng)，經(jīng)過5~8次這樣的訓(xùn)練，犬就會(huì)建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓(xùn)練做好助訓(xùn)員的防護(hù)措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓(xùn)員跑動(dòng)一定不要完全背對(duì)犬，否則，由于無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質(zhì)量。

六、 遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練:

遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在特定范圍內(nèi)，遠(yuǎn)距離鎖定助訓(xùn)員并兇猛撲咬的能力。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬在訓(xùn)犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標(biāo)，并能夠積極主動(dòng)撲咬。在訓(xùn)練操作上，可采取遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)撲咬訓(xùn)練。作法是訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從場(chǎng)地邊緣的隱蔽處出現(xiàn)，在距犬50米左右的地方向場(chǎng)地遠(yuǎn)端逃跑。在助訓(xùn)員出現(xiàn)的同時(shí)，訓(xùn)犬員便以半蹲的姿勢(shì)，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓(xùn)員，對(duì)犬下達(dá)“注意”的口令，當(dāng)犬鎖定目標(biāo)以后，訓(xùn)犬員發(fā)出“襲”的口令，同時(shí)及時(shí)放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓(xùn)犬員起身快速跟進(jìn)。此時(shí)，助訓(xùn)員要根據(jù)犬追擊的速度，控制自己跑動(dòng)的速度，充分利用場(chǎng)地的空間，選擇最佳的撲咬地點(diǎn)。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員抬高護(hù)袖左右擺動(dòng)護(hù)袖，并用調(diào)引鞭抽打犬體與犬搏斗。當(dāng)訓(xùn)犬員跟上距犬5米站立不動(dòng)時(shí)，助訓(xùn)員停止與犬搏斗，靜止站好，訓(xùn)犬員對(duì)犬下達(dá)“放”、“來”的指令，令犬前來并帶上牽引用具，結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的撲咬訓(xùn)練助訓(xùn)員要減少調(diào)引動(dòng)作，以便使犬形成主動(dòng)搜索、鎖定目標(biāo)的能力。訓(xùn)犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標(biāo)后，才能夠放犬，以防止意外事故的發(fā)生。助訓(xùn)員一定要根據(jù)犬追擊的速度控制自己的跑動(dòng)速度，防止由于受場(chǎng)地限制而影響犬的撲咬。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 怎 樣 訓(xùn) 練 和 調(diào) 教 狗 狗 ？ 調(diào)教和訓(xùn)練指在先天行為能力基礎(chǔ)上利用犬的學(xué)習(xí)能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調(diào)教和訓(xùn)練主要為了使犬養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作能力。因此，要訓(xùn)練出一只好犬主要應(yīng)從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進(jìn)行訓(xùn)練，成年狗到家后，必須立即進(jìn)行訓(xùn)）:

（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表?yè)P(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵(lì)；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結(jié)果。

（2）對(duì)犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會(huì)；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對(duì)犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)練出好犬，而且還會(huì)將犬培養(yǎng)成一只害犬。

（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對(duì)小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過程中，必須給犬指明對(duì)它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，犬就學(xué)會(huì)了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動(dòng)犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場(chǎng)抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后，而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會(huì)理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。

（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動(dòng)特點(diǎn)等。當(dāng)犬對(duì)主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動(dòng)時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動(dòng)了。

（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來”這一動(dòng)作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動(dòng)同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來時(shí)多獎(jiǎng)勵(lì)。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓(xùn)練是快樂的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語調(diào)。不能過量。例如，訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。

當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令:

夸獎(jiǎng)（高聲喊出）: 例如“ 真乖，” “ 真聽話，” 等。

警告（拉長(zhǎng)聲喊出）: 例如“站-----住，” “停-----，” “安----靜，”

煽動(dòng)（刺激性地）: 例如“前進(jìn)，” “沖，” “上，”

請(qǐng)求（拖長(zhǎng)聲音且語調(diào)溫和）: 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）: 例如 “快” “過來” “站好”

處罰（短而有力）: 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。

（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對(duì)犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。

（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。 （8）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。 （9）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí)，在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣，逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2. 怎么教拉不拉多拿東西

1、訓(xùn)練之前先和拉布拉多建立良好的關(guān)系，讓它足夠的信任你，才能聽你的話。幫拉布拉多起一個(gè)好聽的名字，并讓它記住它的名字。訓(xùn)練的所有口令必須清晰，并且要固定，不能經(jīng)常變換，不然狗狗會(huì)不理解我們的意思。

2、及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)是必不可少的。每當(dāng)拉布拉多犬完成了一項(xiàng)訓(xùn)練，或者做得非常出色，都應(yīng)該給予它一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，或者美食（雞肉干，磨牙餅干，幾粒狗糧也是可以的），或者夸獎(jiǎng)，或者撫摸它的身子。狗狗也是非常高興的。

3、訓(xùn)練拉布拉多時(shí)要耐心，反復(fù)訓(xùn)練，雖然它是一種非常聰明的狗狗，通常教幾次它就能掌握，但是要記住養(yǎng)成習(xí)慣，必須重復(fù)訓(xùn)練才行。不要訓(xùn)練幾次覺得學(xué)會(huì)就不訓(xùn)練，這樣狗狗很容易忘記的。

4、拉布拉多的感情世界很細(xì)膩，在訓(xùn)練拉布拉多切忌棍棒教育。不能因?yàn)樗粫r(shí)做不到位或者做錯(cuò)事就打它，這樣會(huì)激發(fā)狗狗的負(fù)面情緒，這樣訓(xùn)練它會(huì)不配合你，變得更加糟糕。

5、狗活動(dòng)不夠就感到無聊，當(dāng)狗狗感到無聊時(shí)，它們會(huì)自己找樂子消耗能量，可能的結(jié)果就是狗狗翻垃圾、亂撕咬東西等行為發(fā)生。

3. 拉不拉多訓(xùn)練方法免費(fèi)

　訓(xùn)練拉布拉多犬方法：　　

1.訓(xùn)練拉布拉多犬受訓(xùn)的最佳年齡是6個(gè)月或者更大一些，當(dāng)然，不能大到它走不動(dòng)道的時(shí)候。　　

2.最關(guān)鍵的是要打好基礎(chǔ)，先進(jìn)行隨行、坐下等服從訓(xùn)練，愛犬習(xí)慣了聽主人的指示，以后狗狗對(duì)主人的其他指示，也能自然很好地掌握。　　

3.循序漸進(jìn)，盡量把步驟拆細(xì)，逐步學(xué)習(xí)，每次愛犬成功做到一個(gè)動(dòng)作，都要給予鼓勵(lì)，以及多次重復(fù)訓(xùn)練至熟練為止。　　

4.絕不能打愛犬，主人要以指令進(jìn)行訓(xùn)練，給予指令時(shí)聲調(diào)要嚴(yán)肅，而給予鼓勵(lì)時(shí)聲調(diào)則要溫柔，就像談對(duì)象那會(huì)兒溫柔。　　

5.要注意讓愛犬休息，覺得疲倦還知道買點(diǎn)兒保健品給狗狗補(bǔ)補(bǔ)，愛犬每個(gè)動(dòng)作每天最多訓(xùn)練15分鐘，不然狗狗就會(huì)厭煩和疲倦。　　

6.如果主人很有錢，又找到一個(gè)很好的收費(fèi)馴犬學(xué)校，把愛犬送到那兒去學(xué)習(xí)，那么，當(dāng)狗狗回到家時(shí)，主人一定要督促及協(xié)助愛犬復(fù)習(xí)所學(xué)的課程，這樣才能使愛犬成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)員。

4. 拉不拉多幾個(gè)月訓(xùn)練最好

一般拉布拉多幼犬都是2個(gè)月左右來到新家，2-3個(gè)月左右的拉布拉多幼犬，由于思維能力和注意力尚未完全形成，所以不需要進(jìn)行太正式的訓(xùn)練。這段時(shí)期，主人要經(jīng)常的陪拉布拉多幼犬玩耍，并經(jīng)常呼喚拉布拉多幼犬的名字，還要經(jīng)常的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)它。比如，拿點(diǎn)吃的，呼喊小狗名字，逗引它跟著你走，然后等它安靜下來后，夸獎(jiǎng)它并將食物獎(jiǎng)勵(lì)給它。這樣的玩耍訓(xùn)導(dǎo)，可以加強(qiáng)拉布拉多幼犬對(duì)主人的熟悉和親密程度。

拉布拉多幼犬一般從3個(gè)月開始，思維能力和注意力初具雛形。（其它狗的形成時(shí)間可能都不一樣，如果形成晚，就要晚點(diǎn)開始訓(xùn)練）因此，從三個(gè)月開始，可以對(duì)拉布拉多進(jìn)入正式的基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練階段。

5. 如何訓(xùn)練拉布拉多拿東西

一般來說，狗狗每次飲食完后的30分鐘左右就會(huì)有排便的跡象。

所以，這段時(shí)間家長(zhǎng)就可以帶狗狗去事先準(zhǔn)備好的廁所附近，讓它熟悉環(huán)境，在它即將排便的時(shí)候引導(dǎo)它在固定的廁所大小便。

訓(xùn)練拉布拉多犬定點(diǎn)大小便的原則就是：

1、從幼犬開始訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中及時(shí)的引導(dǎo)狗狗去定點(diǎn)的廁所。每次訓(xùn)練中，當(dāng)拉拉在指定地點(diǎn)進(jìn)行排泄后，都要第一時(shí)間給予口頭及動(dòng)作上的或者食物鼓勵(lì)。以此反復(fù)訓(xùn)練，讓狗狗養(yǎng)成一種固定的習(xí)慣。

2、在正式進(jìn)入訓(xùn)練的時(shí)候，先將廁所附近鋪滿一層報(bào)紙。在拉拉進(jìn)食后10-30分鐘左右，就可以將它引導(dǎo)入衛(wèi)生間，將門關(guān)上，讓它在鋪滿報(bào)紙的空間范圍之內(nèi)活動(dòng)，此時(shí)用言語鼓勵(lì)它大小便。當(dāng)拉拉有要大小便的意圖動(dòng)作出現(xiàn)，家長(zhǎng)一定不要讓它肢體上受到打攪，只是在第一時(shí)間給予言語上的獎(jiǎng)勵(lì)。例如：好棒、乖等等。

3、訓(xùn)練初期，每當(dāng)拉拉大小便完后，家長(zhǎng)不要馬上撤走沾有尿液與糞便的報(bào)紙，應(yīng)該將周圍干凈的報(bào)紙撤走一些，逐漸減少報(bào)紙數(shù)量，同時(shí)用糞便的氣味來幫助拉拉有效的記憶這個(gè)固定的狗廁所。

4、在訓(xùn)練期間，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的關(guān)注拉拉的排便情況。一旦發(fā)現(xiàn)有跡象，就應(yīng)該及時(shí)的引導(dǎo)它去固定的狗廁所，然后在讓它排便。以此強(qiáng)化它的記憶，讓拉布拉多可以早些形成條件反射，養(yǎng)成在定點(diǎn)大小便的習(xí)慣。

6. 兩個(gè)月的拉不拉多怎么訓(xùn)練的視頻

我沒怎么刻意教它，感覺純種狗的好處就是穩(wěn)定，基因如設(shè)定好的電腦程序一樣，很神奇。如1個(gè)半月抱來時(shí)，就知道在狗籠里拉屎撒尿，抱衛(wèi)生間，遛到園子里，就是不拉不撒，但3個(gè)月一過，就自我完成了便溺管理，從此即便籠里呆十幾個(gè)小時(shí)，也會(huì)憋著。但到6個(gè)月開始發(fā)情，暴沖撲人，追貓攆狗，拆家闖禍近一年多，到2歲，就開始乖好多了。我家狗有個(gè)特點(diǎn)，小狗時(shí)就知道悶頭瘋玩瘋吃瘋睡，倒也不怎么粘人。到2歲后，卻反而要人陪要人摸，會(huì)撒嬌了，感覺反著過日子的。

7. 拉不拉多一般怎么訓(xùn)

要看他怎么調(diào)皮，如果是在家里亂咬沙發(fā)，桌子椅子等，就可以在他喜歡亂咬的地方圖上芥末醬，或一些難吃但對(duì)狗狗身體沒有傷害的東西，這樣狗狗就不會(huì)亂咬東西了。最錯(cuò)誤的訓(xùn)狗就是打它，這樣會(huì)越來越難訓(xùn)。你可以用眼神告訴它要聽話，不要太調(diào)皮，相信狗狗一定能知道你的意思的。

8. 拉拉多大可以訓(xùn)練

對(duì)于這個(gè)問題，沒有特別具體的說法，但總的來說，拉拉大約兩歲的時(shí)候會(huì)成熟的很多。

其實(shí)拉布拉多長(zhǎng)到多大變成天使跟狗狗主人對(duì)它的關(guān)心與訓(xùn)練是有很大的關(guān)系的。我的建議是狗狗主人在拉拉幼犬時(shí)期要對(duì)它進(jìn)行獎(jiǎng)懲分明的訓(xùn)練，多花時(shí)間陪伴它，在關(guān)心疼愛它的基礎(chǔ)上再多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，這樣拉拉一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)變成你的天使。

9. 拉布拉多需要注意什么

兩個(gè)多月的幼犬拉布拉多帶回農(nóng)村去看門嗎？

兩個(gè)多月的拉布拉多還非常的小。這個(gè)時(shí)候的拉布拉多身體各部分和關(guān)節(jié)都還沒有發(fā)育好，如果你要帶回家的話，一定要讓它在新的環(huán)境適應(yīng)一個(gè)星期左右?guī)ゴ蛞呙纾蛞呙缰蟮囊粋€(gè)星期也盡量不要讓他多接觸其他的狗，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的免疫力是最弱的，兩個(gè)月的幼犬拉布拉多還處在嬰兒階段，要長(zhǎng)到7，8個(gè)月可能才能看門。