1. 訓(xùn)練德牧的手勢和口令

1．訓(xùn)練口令和手勢命令

   為了放牧工作的實(shí)際需要，為了在遼闊草原向遠(yuǎn)處看守羊群的德國牧羊犬下達(dá)命令，手勢命令這時(shí)往往不能滿足要求，所以訓(xùn)練之初，就應(yīng)該十分注意聲音口令和下達(dá)口令的聲音效果。為了使在遠(yuǎn)處看守羊群的牧羊犬準(zhǔn)確聽到主人的聲音命令，下達(dá)聲音命令的發(fā)聲器可以使用口哨，也可以是牧人用自己特殊口形吹出的尖音，還可以采取喊叫的方法呼喚。具體選用哪種聲音信號，由牧人根據(jù)E1后放牧的條件和環(huán)境而定。如果使用口哨做聲音信號的工具，可把響亮的單音“嘟——”定為犬驅(qū)趕羊群回欄的聲音命令，把“嘟、嘟——”連續(xù)的短哨聲，定為停止驅(qū)趕的聲音命令。無論采取什么樣的聲音信號和什么樣的發(fā)聲器，訓(xùn)練之初一旦定了下來，不但訓(xùn)練中途不能更改，將來使用也不能更改。

   手勢視覺命令在羊群被牧羊犬從草原的深處趕回來時(shí)，還是必要的配合命令。這時(shí)訓(xùn)犬員應(yīng)站在羊欄入口的一側(cè)，兩臂朝向牧羊犬和羊群的方向平伸，做出引導(dǎo)羊群入欄的手勢。

  2．訓(xùn)練過程和方法

   （1）訓(xùn)練必須遵循由簡而繁、由易而難、由低級到高級的訓(xùn)練原則，由近而遠(yuǎn)的教會(huì)受訓(xùn)犬基本的動(dòng)作技能，然后把這些動(dòng)作技能聯(lián)系起來訓(xùn)練，使之形成本領(lǐng)。

   對放牧的羊等牲畜在欄里喂鹽和精料時(shí)，牧人也應(yīng)按上述聲音信號，吹響召喚的哨聲，使羊等牲畜形成召喚它們的條件反射，為將來召喚在草原深處采食的羊畜，為配合牧羊犬驅(qū)趕它們收牧入欄，創(chuàng)造十分有利的條件。

（2）訓(xùn)練之初，先把6－8只羊作為一個(gè)訓(xùn)練小群，分散放牧在不遠(yuǎn)處的訓(xùn)練場上。訓(xùn)犬員牽領(lǐng)受訓(xùn)犬進(jìn)入訓(xùn)練場，一面發(fā)布“嘟——”、“嘟——”的聲音命令，一面牽領(lǐng)受訓(xùn)犬往羊欄的方向驅(qū)趕羊群。還要適時(shí)發(fā)布“嘟、嘟——”的停止驅(qū)趕命令，這時(shí)訓(xùn)犬員要用牽索把犬控制起來，停止攻擊驅(qū)趕。經(jīng)過多次驅(qū)趕和停止驅(qū)趕的訓(xùn)練，最后由訓(xùn)犬員牽領(lǐng)受訓(xùn)犬把分散采食的羊集聚起來。由于羊有集群活動(dòng)的生活習(xí)性，受訓(xùn)犬在主人的牽領(lǐng)指揮下，會(huì)比較容易地把數(shù)量不多的羊趕到一起，這時(shí)訓(xùn)犬員要立即給犬肉食獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)布口令“好”的聲音鼓勵(lì)等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，通過獎(jiǎng)勵(lì)，鞏固犬由聲音命令刺激初步形成的驅(qū)趕羊群和停止驅(qū)趕的條件反射。依上法每天訓(xùn)練2－3次，使受訓(xùn)犬形成的條件反射得到充分鞏固，然后改為受訓(xùn)犬不由主人牽索引導(dǎo)的驅(qū)趕訓(xùn)練。

   不牽索訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)犬員與受訓(xùn)犬并行來到分散采食的羊畜跟前，先用“嘟——”、“嘟——”的哨音發(fā)布驅(qū)趕羊群的命令，受訓(xùn)犬在聲音命令的刺激下，產(chǎn)生驅(qū)趕羊群的條件反射，自動(dòng)地趕羊聚攏在牧人的身邊。受訓(xùn)犬的過急驅(qū)趕，會(huì)使羊只亂跑散群，訓(xùn)犬員要適時(shí)發(fā)布“嘟、嘟——”的停止驅(qū)趕的聲音命令，命令受訓(xùn)犬停止驅(qū)趕攻擊，或伏或站地注視羊群的活動(dòng)。待羊群平靜下來，訓(xùn)犬員再次發(fā)布“嘟——”、“嘟——”的驅(qū)趕命令，直到受訓(xùn)犬在不牽引的情況下，把分散采食的羊都集聚在牧羊人的身邊。這時(shí)訓(xùn)犬員要給受訓(xùn)犬肉食等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，鞏固受訓(xùn)犬形成的依哨音命令集聚羊群的條件反射。此訓(xùn)練一天內(nèi)連續(xù)訓(xùn)練2－3次，使受訓(xùn)犬形成集聚羊群的條件反射充分地得到鞏固后，再進(jìn)行下面的訓(xùn)練。

   （3）牽索訓(xùn)練牧羊犬把羊群趕入羊欄中。訓(xùn)練前，先在訓(xùn)練場上設(shè)定由木柵圍成的羊欄，并把欄門打開。訓(xùn)練開始，先由牧羊犬把在附近草場分散采食的羊集中在牧人的身邊，這時(shí)的集羊作業(yè)，由牧羊犬在不牽索的情況下完成。然后，訓(xùn)犬員牽犬跟在羊群之后，朝羊欄的方向驅(qū)趕。驅(qū)趕的速度不要太快，以免散群亂跑。牽犬驅(qū)趕時(shí)，訓(xùn)犬員要同時(shí)不斷發(fā)出“嘟～”、“嘟——”的驅(qū)趕聲音命令。羊群被牧羊犬趕入羊欄后，訓(xùn)犬員關(guān)閉欄門，并給受訓(xùn)犬肉食等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，鞏固受訓(xùn)犬初步形成的驅(qū)羊入欄的條件反射。

   此訓(xùn)練當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行2～3次，使受訓(xùn)犬形成的驅(qū)羊入欄的條件反射得到鞏固。必要時(shí)，可連續(xù)進(jìn)行2～3天的訓(xùn)練。在受訓(xùn)犬形成的牽索驅(qū)羊入欄的條件反射完全鞏固后，開始不牽索驅(qū)羊人欄訓(xùn)練。

   （4）訓(xùn)練牧羊犬在不牽索的情況下學(xué)會(huì)驅(qū)趕羊群人欄的本領(lǐng)。訓(xùn)練前，先把羊群安排在距羊欄20米左右的草場分散采食，訓(xùn)犬員在不牽犬索的情況下，與受訓(xùn)犬并行來到分散采食的羊群附近，先讓受訓(xùn)犬潛伏監(jiān)視羊群。訓(xùn)犬員來到羊欄門口，站在那里吹響“嘟——”的哨聲驅(qū)趕命令，這時(shí)受訓(xùn)犬會(huì)從潛伏處依令而行，向羊群攻擊驅(qū)趕，趕向羊欄。訓(xùn)犬員在牧羊犬驅(qū)趕羊群時(shí)，要根據(jù)情況適時(shí)地發(fā)出驅(qū)趕和停止驅(qū)趕的哨聲命令，利用羊有向主人聚攏的習(xí)性，在牧羊犬的驅(qū)趕下，會(huì)向站在羊欄門E1的主人奔去。主人這時(shí)要伸出手臂，引導(dǎo)羊群入欄。主人平伸手臂的手勢，也是讓犬把羊群驅(qū)入羊欄的命令。全部羊只入欄，主人要給受訓(xùn)犬肉食等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)。本科目當(dāng)天訓(xùn)練2－3次，次日仍要繼續(xù)訓(xùn)練，以求充分鞏固。

   （5）難度訓(xùn)練。訓(xùn)距由20米增至40米、100米、500米或更遠(yuǎn)，羊群由6－8只增加到20只、40只、100只或更多，給受訓(xùn)犬的獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸取消每次的肉食獎(jiǎng)勵(lì)，改為IS1令“好”的聲音鼓勵(lì)和撫摸輕拍獎(jiǎng)勵(lì)。訓(xùn)練場的環(huán)境由簡單的遼闊草原，逐漸改為有小灌木叢或高草等遮擋牧羊犬視力的復(fù)雜場所，使牧羊犬學(xué)會(huì)單憑聲音命令，完成驅(qū)趕羊群回欄的收牧任務(wù)。受訓(xùn)犬能把100－500只的羊群，在500米或更遠(yuǎn)的草原深處，憑主人的哨音命令驅(qū)趕回來，說明該犬的驅(qū)羊回欄的收牧本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)會(huì)，這樣的牧羊犬完全可以在附近沒有農(nóng)作物的草原牧場放牧使用了。

2. 訓(xùn)練德牧的手勢和口令圖片

牽引行隨

口令“靠”

本科目要求犬毫無困難地、輕松地走在訓(xùn)練員的左側(cè)，犬的右肩靠近訓(xùn)導(dǎo)員的膝部。訓(xùn)導(dǎo)員左手持牽引帶。必須給予懲罰時(shí)，應(yīng)猛地一拉牽引帶并立即放松，而不是將犬拽過來。

開始，犬可能抵制牽引帶的使用，這可以用允許犬拖著牽引帶走一段時(shí)間的辦法來克服，訓(xùn)導(dǎo)員也可以讓犬拽著走一小段距離，直到犬習(xí)慣于牽引帶的使用。

在本科目的訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員可以用右手對犬進(jìn)行輕拍或愛撫，給其鼓勵(lì)和表揚(yáng)。應(yīng)該給犬以犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，當(dāng)它脫離正確位置時(shí)，可使它稍不自在，而位置正確時(shí)，可用口頭表揚(yáng)，使它很快明白它應(yīng)進(jìn)入的正確位置。特別注意當(dāng)犬在訓(xùn)導(dǎo)員身邊取正確位置時(shí)，要避免給犬任何不適的感覺。

當(dāng)進(jìn)行牽引隨行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)不斷變化步法。前進(jìn)時(shí)，可包括向左、向右、向后轉(zhuǎn)的練習(xí)，在換步法，變方向中任何不服從都應(yīng)以猛拉牽引帶的方法，令其改正。至于動(dòng)作緩慢的犬，訓(xùn)導(dǎo)員可以一增加速度并鼓勵(lì)犬跟上，幫助它克服缺點(diǎn)。

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自由隨行

口令“靠”

本科目是前一個(gè)科目訓(xùn)練的自然發(fā)展。它的目的是使犬在脫離牽引帶的情況下，保持隨行的位置，這一科目的成功取決于牽引隨行訓(xùn)練的效果。

訓(xùn)練從坐姿開始，牽引帶可繞于犬的頸部，不妨礙犬的訓(xùn)練。初期，僅限于帶有變換步法的直線前進(jìn)，進(jìn)而可進(jìn)行向左，向右，向后轉(zhuǎn)的綜合訓(xùn)練。

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立

本科目是訓(xùn)練犬接到“立”令后，保持站立姿勢。

此科目是牽引隨行開始，訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬放慢行進(jìn)速度，下達(dá)“立”令。同時(shí)將左手擋在犬眼睛的前面，遮住其視線。犬會(huì)本能的保持不動(dòng)，然后訓(xùn)導(dǎo)員將牽引帶放在地上，向前走幾步，面向犬。短時(shí)間后，訓(xùn)練員回到犬的身旁，恢復(fù)正確的“牽引隨行”位置。注意下達(dá)“立”令后，犬的任何動(dòng)作都要予以糾正。

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坐

口令“坐”

本科目是要犬在訓(xùn)導(dǎo)員下達(dá)“坐”令后，犬采取坐的姿勢，此科目要求犬的牽引帶。訓(xùn)導(dǎo)員與犬保持隨行位不動(dòng)，下達(dá)“坐”令時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可用左手按壓的腰部，為防止犬向前移動(dòng)，右手上提牽引帶，使犬坐下。這時(shí)犬的前后肢成一直線，保持舒適，不動(dòng)的坐位。任何不正確的姿勢，例如歪曲的坐姿，都應(yīng)予以糾正。可用左手給其以足夠的側(cè)力或用左腿施加側(cè)力，使其坐直。過一會(huì)兒，訓(xùn)導(dǎo)員與犬恢復(fù)到“牽引隨行”位置，訓(xùn)導(dǎo)員向前一步，結(jié)束這項(xiàng)操作。

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臥

口令“臥”

本科目要求犬四肢接觸地面呈臥的姿勢—— —個(gè)地道的服從動(dòng)作。目的是要求犬接到“臥”令時(shí)，即使與訓(xùn)導(dǎo)員有一段距離，也應(yīng)立即臥下。

犬圈牽引帶進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)犬臥下動(dòng)作遲緩時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)給其幫助和鼓勵(lì)，左手輕壓犬的背部，同時(shí)右手的牽引帶下拉，并配合以“臥”令。當(dāng)犬達(dá)到要求時(shí)，拉與壓立即停止，否則會(huì)引起犬本能的進(jìn)行反抗，使訓(xùn)練歸于失敗。萬一犬企圖站起來，要發(fā)揮拉、壓二力的作用。這一訓(xùn)練應(yīng)從犬的各種不動(dòng)姿勢與隨行姿勢練起。當(dāng)犬充分理解命令的意義時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就不必采取任何措施了。

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距離控制

為各種使用目的所進(jìn)行的這一訓(xùn)練，是要求犬在與訓(xùn)導(dǎo)員保持一段距離時(shí)服從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮。應(yīng)該相信，距離控制是下面所進(jìn)行的服從性訓(xùn)練的發(fā)展。

首先，犬應(yīng)根據(jù)命令保持正確姿勢，訓(xùn)導(dǎo)員位其前方。訓(xùn)導(dǎo)員也可以恰當(dāng)?shù)拿钕蚯白?米，然后向后轉(zhuǎn)，返回，從犬的左側(cè)繞到犬的后面，再回到“自由隨行”位置，下達(dá)“靠”令，與犬前行。訓(xùn)練應(yīng)從三種定位開始，實(shí)踐證明，要避免犬的慌亂與優(yōu)柔寡斷，訓(xùn)練就必須按“立、坐、臥”的順序嚴(yán)格進(jìn)行。

犬一旦理解了要求的動(dòng)走，訓(xùn)練就不要進(jìn)行的太頻，那樣會(huì)對“自由隨行”不利，例如，犬的搶行或動(dòng)作遲緩。

在對犬進(jìn)行相對遠(yuǎn)距離保持定位的訓(xùn)練以后，就必須訓(xùn)練犬對訓(xùn)導(dǎo)員所發(fā)出的特定口令和手勢做出反應(yīng)，這是上述訓(xùn)練的發(fā)展。由訓(xùn)導(dǎo)員面向犬進(jìn)行。

在犬理解科目之前，距離不要超過5米，以后，距離可逐漸增加，使用口令或手勢。

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延緩

口令“定”

這一科目，是當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員認(rèn)為必要時(shí) ，離開犬一段時(shí)間，走到犬能看到或看不到的地方，而犬仍按命令，保持“臥”姿不動(dòng)。

這一科目，應(yīng)在上述“臥”的訓(xùn)練取得令人滿意的成績以后進(jìn)行。即使開始了，也不能操之過急。經(jīng)驗(yàn)表明，訓(xùn)導(dǎo)員短時(shí)間、近距離地離開犬，較慢地進(jìn)行了這一訓(xùn)練比一開始就進(jìn)行長時(shí)間、遠(yuǎn)距離的嘗試要好的多。

從開始，訓(xùn)導(dǎo)員就應(yīng)該認(rèn)識到，無論什么情況，都不能把犬從指定位置上喚起。

這一訓(xùn)練是從犬持“臥”位開始。在發(fā)出“定”令后，訓(xùn)導(dǎo)員在犬的視力范圍內(nèi)離開犬一小段距離。要注意防止犬的任何動(dòng)作。幾分鐘后，訓(xùn)導(dǎo)員回到犬的身旁，取“自由隨行”位，短暫間隔后，發(fā)出“靠”令，向前一步，完成此項(xiàng)訓(xùn)練。

隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，可逐步增加離開的時(shí)間和距離，直至最后，犬在看不到訓(xùn)導(dǎo)員的情況下，仍然保持定位。

在訓(xùn)練的任何階段，犬移動(dòng)了位置，訓(xùn)導(dǎo)員都應(yīng)立即返回，使犬回到原來位置。

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前來

口令”來”

這是一項(xiàng)很重要的服從性訓(xùn)練科目,目的是保證犬在任何情況下接到命令能立即返回.口令要短,帶有催促感.如果返回失敗,不應(yīng)懲罰犬,而應(yīng)使其認(rèn)識到,無論什么時(shí)候返回,都是受歡迎的.

這一訓(xùn)練可由牽引隨行引入,.隨行時(shí),訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)離開犬改變方向,同時(shí),呼喚犬并鼓勵(lì)其跟上.入彀必要,可輕拉牽引帶,如果犬蹲伏或后退,應(yīng)給予鼓勵(lì),對犬的每一個(gè)正確反映都應(yīng)給予表揚(yáng).

訓(xùn)導(dǎo)員與犬的距離應(yīng)逐漸增大,最后可在犬看不到訓(xùn)導(dǎo)員的情況下進(jìn)行.

在訓(xùn)練前的各個(gè)階段都要注意在犬來時(shí),不要傷害它或使它感到不適.訓(xùn)練的基本目的是使犬對”來”的命令的服從.開始,不要對犬要求過高,但當(dāng)它能愉快地服從這一命令時(shí),就要求它在訓(xùn)導(dǎo)員面前取坐位,熟練之后,訓(xùn)練就要進(jìn)行到最后的置犬為隨意位.

這一科目需要訓(xùn)導(dǎo)員的極度耐心，當(dāng)犬沒有按命令前來時(shí),不要給其懲罰.

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銜取

口令”銜””吐”

這一訓(xùn)練科目的目的是訓(xùn)練犬銜取物品,并能毫不損壞地交給訓(xùn)導(dǎo)員.

訓(xùn)練的開始階段,最適合的銜取物品是大小及重量都適合于所訓(xùn)犬的木制啞鈴,從開始,就應(yīng)允許犬熟悉啞鈴.

3. 訓(xùn)練德牧的手勢和口令圖解

最佳時(shí)間八個(gè)月大:

為了放牧工作的實(shí)際需要，為了在遼闊草原向遠(yuǎn)處看守羊群的德國牧羊犬下達(dá)命令，手勢命令這時(shí)往往不能滿足要求，所以訓(xùn)練之初，就應(yīng)該十分注意聲音口令和下達(dá)口令的聲音效果。為了使在遠(yuǎn)處看守羊群的牧羊犬準(zhǔn)確聽到主人的聲音命令，下達(dá)聲音命令的發(fā)聲器可以使用口哨，也可以是牧人用自己特殊口形吹出的尖音，還可以采取喊叫的方法呼喚。

具體選用哪種聲音信號，由牧人根據(jù)以后放牧的條件和環(huán)境而定。如果使用口哨做聲音信號的工具，可把響亮的單音“嘟——”定為犬驅(qū)趕羊群回欄的聲音命令，把“嘟、嘟——”連續(xù)的短哨聲，定為停止驅(qū)趕的聲音命令。無論采取什么樣的聲音信號和什么樣的發(fā)聲器，訓(xùn)練之初一旦定了下來，不但訓(xùn)練中途不能更改，將來使用也不能更改。

4. 訓(xùn)練德牧的手勢和口令是什么

2-3個(gè)月的德牧主要培養(yǎng)親和力，3-5個(gè)月的訓(xùn)練基本科目，坐，臥，前來等，8個(gè)月以上的犬正式訓(xùn)練工作科目。

德國牧羊犬怎樣訓(xùn)練：

1、完成規(guī)定動(dòng)作后，要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)

（1）德國牧羊犬訓(xùn)練時(shí)要給它套上狗繩，而且長度盡量要收短，但也要注意，千萬不要讓自己的德國牧羊犬有被勒緊的感覺。

（2）發(fā)指令時(shí)聲音一定要清楚，嘴里要是含著塊糖盡早扔到垃圾桶去，以免發(fā)出含糊不清的聲音，然后拉一拉狗繩，示意愛犬向前進(jìn)。

（3）當(dāng)?shù)聡裂蛉瓿梢?guī)定動(dòng)作后，要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，方法可以多種多樣，比如摸摸它的腦袋，和它接個(gè)吻，最好是給些它愛吃的食品。如此這般，反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。

（4）等到德國牧羊犬對指令已經(jīng)非常熟悉了，就可以把繩子去掉再訓(xùn)練，當(dāng)它每次很好地完成您的指令后，也千萬不要忘了獎(jiǎng)勵(lì)一下。

2、訓(xùn)練德國牧羊犬的順從意識

給德國牧羊犬梳理毛發(fā)時(shí)，不僅要撫摸頭和背部，還要觸摸到耳朵和指尖等一些敏感的部位，使它逐漸適應(yīng)被人愛撫，這樣給德國牧羊犬刷牙和清洗耳朵時(shí)就不會(huì)很費(fèi)勁了。如果德國牧羊犬四腳朝天把肚子露出來，就表示它已經(jīng)“降服”了或是向您撒嬌，這時(shí)應(yīng)該輕輕地愛撫德國牧羊犬，以培養(yǎng)它服從主人的意識。

3、訓(xùn)練德國牧羊犬的社交能力

讓德國牧羊犬和其他狗狗接觸時(shí)，為了防止它產(chǎn)生恐懼感，可以先讓德國牧羊犬接觸性格溫和的犬類，然后后慢慢和其他犬類接觸。讓德國牧羊犬與其他小狗邊玩耍邊熟悉狗類的語言。要培養(yǎng)德國牧羊犬的社交能力，就要在生活中讓它多與人和其他動(dòng)物交往。

4、訓(xùn)練德國牧羊犬跳躍力加強(qiáng)

起先找個(gè)低而矮的障礙物，人和德國牧羊犬一起跨越的當(dāng)兒，并發(fā)出”跳”的命令，由於阻礙的東西很低，很容易就越得過去，之后命令德國牧羊犬在障礙物的一方站好，主人再走到障礙物的另一方，發(fā)出”來””來”的命令，等到德國牧羊犬要起跳障礙物的時(shí)候發(fā)出”跳”的命令。學(xué)會(huì)了這種命令以后，慢慢地把障礙物的高度增加，每天練個(gè)幾回，做到了馬上予以夸獎(jiǎng)。

5、訓(xùn)練德國牧羊犬坐立停留

（1）訓(xùn)練要深入淺出，除了發(fā)出“坐下”的指令外，最好再伸手做出一個(gè)它能掌握的手勢，待德國牧羊犬坐定，再稍微前行，如果它跟著走，應(yīng)先將它帶回原地，再重復(fù)指令及輔以手勢。

（2）如此這般，反復(fù)進(jìn)行，德國牧羊犬每次做的動(dòng)作符合要求時(shí)，一定別忘了給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）熟練后，可以嘗試與德國牧羊犬的距離逐漸拉開，最后德國牧羊犬訓(xùn)練得可以在視線范圍內(nèi)乖乖地坐著等。

6、訓(xùn)練德國牧羊犬送物品

（1）讓德國牧羊犬慢慢張開它的嘴，然后您發(fā)出“咬著”的指令，再將報(bào)紙或其他物品放到它的嘴里，溫柔地托住其下巴部分，直至德國牧羊犬能明白主人的意思咬實(shí)物品為止。

（2）讓德國牧羊犬咬住物品，然后主人用繩子帶領(lǐng)前行，令愛犬習(xí)慣咬著物品步行，一旦成功，一定要記住給德國牧羊犬獎(jiǎng)勵(lì)。這樣重復(fù)幾次，直到熟練為止。

（3）最后就可以嘗試解開狗繩，訓(xùn)練德國牧羊犬自行前往遠(yuǎn)處，為主人取過物品來了。

不同周期的德國牧羊犬訓(xùn)練的注意事項(xiàng)：

（1）在第4周到第7周德國牧羊犬幼犬進(jìn)入了“影響期”。德國牧羊犬幼犬的所有感覺都在這一時(shí)期完全形成，可以區(qū)分同類和人類。

（2）第8周和第12周之間是“社會(huì)化”階段，德國牧羊犬幼犬應(yīng)被教育成為人犬關(guān)系中的一個(gè)社會(huì)化成員。德國牧羊犬犬幼犬不聽話，可以采取例如中止游戲和孤立德國牧羊犬犬幼犬的方式作為懲罰。

（3）德國牧羊犬幼犬在第5個(gè)月和第6個(gè)月時(shí)進(jìn)入“犬群秩序期”，人們可以開始對犬進(jìn)行教育和簡單的訓(xùn)練。在這一時(shí)期內(nèi)，必須為犬花費(fèi)更多的時(shí)間，與犬玩耍和出游。通過這種方式，德國牧羊犬幼犬的學(xué)習(xí)能力可以受到積極影響，腦結(jié)構(gòu)發(fā)展迅速，腦皮層也相應(yīng)增加，德國牧羊犬幼犬的學(xué)習(xí)積極性得到促進(jìn)。

（4）犬主必須保持對德國牧羊犬的權(quán)威性，在任何時(shí)候都不能掉以輕心，否則會(huì)被犬視為弱點(diǎn)，將來引發(fā)問題。口令要使用同一語言。在服從訓(xùn)練中，口令就是讓德國牧羊犬聽從的信號。所以，訓(xùn)練要統(tǒng)一口令，這樣才能達(dá)到很好的效果。

5. 訓(xùn)練邊牧口令與手勢

兩個(gè)月的小邊牧，要想讓他馴服從性，就要每天反復(fù)的重復(fù)口令教導(dǎo)他，按指令去做了就要獎(jiǎng)賞他，慢慢就會(huì)服從聽話。

6. 德牧訓(xùn)練口令及手勢視頻

1，先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢(右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動(dòng)作三四次)，同時(shí)用食物在犬的面前引誘，由于食物的刺激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì)，以后應(yīng)逐減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢就可呔叫的要求。2，德國牧羊犬(German Shepherd Dog)，又名：德國狼犬，德牧，是狗的一個(gè)品種，原產(chǎn)德國，具體的血統(tǒng)來源不明。德國牧羊犬性情溫良，服從命令，感覺敏銳，警惕性高，被廣泛用于軍警方面，如緝毒、護(hù)衛(wèi)、偵察等。

7. 訓(xùn)練德牧的18個(gè)動(dòng)作

休息

德國牧羊犬是窩居的動(dòng)物，習(xí)慣在它的窩中休息，而且這個(gè)窩還必須干凈又舒適。

進(jìn)食

1.罐裝食品

多汁肉質(zhì)松軟的罐裝食品，既有不同的口味，又有咬勁，能夠促進(jìn)

德國牧羊犬

犬的食欲。但是它含有高蛋白，通常情況下與干燥的狗糧混和后，熱卡和碳水化合物的攝入會(huì)增高。而且開封后一段時(shí)間便失去鮮味。

2.干肉餅

松脆的干肉餅加在罐裝食品中喂犬不僅有咬勁，增加了纖維質(zhì)、脂肪，而且加強(qiáng)了腭部運(yùn)動(dòng)。

3.干燥的狗糧

完全干燥的狗糧營養(yǎng)均衡，利于大量儲(chǔ)存。因?yàn)樗?倍于罐裝食品的熱卡，在喂食時(shí)注意分量不要太大。干燥的狗糧也分幾種：

高營養(yǎng)型。適合于成長中的德牧幼犬，但要注意選擇容易消化的。

普通型。成犬用，按活動(dòng)量已計(jì)算好營養(yǎng)和熱卡。

低熱卡型。適用于老犬、身體肥胖、運(yùn)動(dòng)量不足的犬，一種低熱卡的減肥食品。

磨齒用。 一種大的、崩脆的干燥食品，穩(wěn)固牙齦，去除牙石。

4.半生食品

這種食品是類似于奶酪的食品，熱卡量是罐裝食品的3倍。但是碳水化合物的含量多，有糖尿病的犬不愛吃。跟干燥狗糧一樣，放在外一天不會(huì)對它的味道有影響，可以少量喂給饞嘴的老犬，根據(jù)它們的運(yùn)動(dòng)量。

5.咬膠

這是一種用牛骨粉壓縮制成骨狀膠質(zhì)物。犬需要經(jīng)常磨牙，但是膠太小會(huì)被一口吞下，雞骨又細(xì)又脆，容易傷到口腔和腸胃，大牛骨太硬，有可能使牙齒折斷，所以這是一種非常適用的食品。

（German Shepherd Dog），別名（貝），也就是人們常說的——，此犬種據(jù)說原產(chǎn)德國，唯一能夠確認(rèn)的就是，于1880年此犬已經(jīng)在德國各地固定下來，并做為牧羊犬使用。他們敏捷，且適合動(dòng)作式的工作環(huán)境，它們經(jīng)常被部署各種任務(wù)。而后于期間被德軍募集，做為軍犬隨軍。由德軍取長補(bǔ)短培育后，基本定型。因?yàn)轶w型高大，外觀威猛，且具備極強(qiáng)的工作能力，因此在全世界范圍以軍犬、警犬、搜救犬、導(dǎo)盲犬、牧羊犬、觀賞犬，以及家養(yǎng)寵物犬等身份活躍。

8. 怎么訓(xùn)德牧基本動(dòng)作

訓(xùn)練的最理想時(shí)期是從德牧幼德國牧羊犬出生后70天左右開始。 另外，平日訓(xùn)練則從德牧幼犬到家里之日開始，循序漸進(jìn)慢慢地進(jìn)行。 這個(gè)階段，幼犬尚未染上任何惡習(xí)，而且力量比較弱小，這對飼養(yǎng) 者來說就比較省力。

出生后1年，德國牧羊犬就能達(dá)到成年，體力也增長不 少。這階段要訓(xùn)練的話，就要花上一定的體力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牽住一條重9公斤左右的狗，不讓它向前跑或撲，在 散步過程中無緣無故地吠叫，隨地大小便，看見人就撲上去等等， 矯正就比較吃力了。 在幼犬時(shí)期，如要糾正得花上2-3個(gè)月的話，那么糾正成年狗則 要花上更長的時(shí)間。

狗成長最快的是出生后1年。這期間，腦逐漸發(fā)育完善，也是狗 學(xué)好學(xué)壞的關(guān)鍵時(shí)期。 因此，在這一年里，是訓(xùn)練狗的最佳時(shí)期。 但不要認(rèn)為，狗已經(jīng)長大了，恐怕不能再訓(xùn)練了.事實(shí)上，無論多大 的狗都能接受訓(xùn)練。不過，和從幼犬時(shí)期訓(xùn)練相比，則要花上更多 的體力和更大的耐心。

狗的訓(xùn)練可分為兩大階段，首先，從到家之日起就開始訓(xùn)練，例如固定睡覺，排便地方等。其次，服從訓(xùn)練，一般在出生后70天開始，例如坐下，站起來等。講到狗的訓(xùn)練，很多人馬上會(huì)聯(lián)想到馬戲團(tuán)那些表演犬，在作些高難度的雜耍表演，甚至?xí)⒂?xùn)練和虐待.處罰劃上等號;心里會(huì)認(rèn)為，我家的狗只不過是陪伴我的寵物罷了。

其實(shí)，就是因?yàn)楣肥桥阍谖覀兩磉叺膶櫸铮泻荛L的時(shí)間與我們相處在一起，它們必須由狗的習(xí)性，轉(zhuǎn)變來適應(yīng)人的生活，所以，更需要藉由訓(xùn)練的手段，來幫它建立生活規(guī)范，讓它知道什么是可以，什么是不可以;使主人與狗之間，能夠產(chǎn)生一個(gè)良性的互動(dòng) 訓(xùn)練就是運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與糾正的方式，使我們的口令與狗的動(dòng)作產(chǎn)生連結(jié)，來達(dá)到控制狗狗的目的;

但其更深一層的意義，不只是教狗做些服從動(dòng)作而已，而是在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)模仿狗兒之間階級管教的行為方式，建立起主人與狗之間相互溝通的一個(gè)管道，并藉著控制與限制狗的機(jī)會(huì)，確立主人是族群領(lǐng)袖的權(quán)威，讓它知道，我才是家中的老大，這才是我們利用訓(xùn)練的手段，所要傳達(dá)給狗的基本訊息，也是每一只狗在進(jìn)入人類社會(huì)之前，所必修的課程.

這是我從事訓(xùn)犬這行業(yè)二十年來，最常被問到的一個(gè)問題，或許你會(huì)認(rèn)為這個(gè)問題很平常，但是對我來說，卻是透露出大家對于訓(xùn)練有嚴(yán)重的錯(cuò)誤觀念，一般人都這樣認(rèn)為:要訓(xùn)練一只狗，只要花錢把狗送到訓(xùn)犬學(xué)校接受訓(xùn)練，畢業(yè)回家后，就是一只聽話的乖乖狗了;其實(shí)，想要飼養(yǎng)一只服從.教養(yǎng)好的狗，關(guān)鍵因素不在于你肯花多少錢，而是決定于你愿意花多少時(shí)間在狗的身上，只肯花錢，不愿花時(shí)間的訓(xùn)練行為，往往只能調(diào)教出一只服從訓(xùn)犬師命令的狗，只有肯花一些時(shí)間與專業(yè)訓(xùn)犬人員配合，去學(xué)習(xí)如何與狗建立正確的關(guān)系，怎樣管教及控制自己狗的主人，才能獲得訓(xùn)練的最佳成果.

　訓(xùn)練不是虐待狗兒，而是為了讓我們能夠更愛它 訓(xùn)練就是狗兒進(jìn)入和人類共同生活的先修班 決定訓(xùn)練是否成功的關(guān)鍵因素，在于主人愿意付出多少時(shí)間，而非金錢.

9. 教德牧的十種動(dòng)作

訓(xùn)練犬在固定地點(diǎn)大小便

此種訓(xùn)練，最好從幼齡犬開始。因?yàn)橛兹?~4月齡以前，自己控制排便能力較差，膀胱充滿尿液后，或者遇到刺激和干擾時(shí)，就會(huì)隨地小便。正常情況下幼犬每天要小便10~20次，大便4~5次以上。

訓(xùn)練的方法是：在一固定場所放報(bào)紙一張，在上面涂上犬尿，在犬要排泄時(shí)（四處聞），把它帶到報(bào)紙?zhí)帲宦劦侥蛭端蜁?huì)在報(bào)紙上撒尿。訓(xùn)練中要注意，報(bào)紙不能挪動(dòng)地方，地也別用有異味的消毒水擦洗，以便使犬能通過氣味找到大小便的地方。對于不能每次都到指定地點(diǎn)排泄的，要發(fā)現(xiàn)一次懲罰一次。另外，犬外出時(shí)，有在路邊撒尿做標(biāo)記的習(xí)慣，這是犬的天性，要與隨地大小便區(qū)別開，但在城市街道上，犬的這種習(xí)慣也有礙衛(wèi)生。因此，養(yǎng)犬者領(lǐng)犬外出時(shí)，一定要帶脖圈，用皮帶引導(dǎo)。如能訓(xùn)練犬到廁所大小便，則是最理想的。

確實(shí)教小狗狗去廁所真是好難三言兩語講清的!尤其是對于一些在寵物店買回來的小狗來說,更是件要“長期作戰(zhàn)”的事情

其實(shí)小狗狗的行為是全靠學(xué)媽媽的動(dòng)作而來,所以對出生在寵物店的狗狗,他們不是沒有了媽媽教,就是學(xué)了其他狗狗哥哥姐姐的亂去廁所行為,新主人買了他/她回來後要教的話,真是要有心理準(zhǔn)備要花上幾個(gè)月時(shí)間才能教得好!

首先,要明白基本上所有小狗狗天生都是愛干凈的,小狗會(huì)知道在一個(gè)新環(huán)境選擇自己生活起居的空間安排,如果某一空間是給他食玩的話,另一空間則會(huì)選擇作休息的地方,再剩下來的角落它就會(huì)用來大小便便之用!

以下是其中三個(gè)試驗(yàn)成功了的方法,大家可以就自己家里的環(huán)境不同選擇試試,但要點(diǎn)是不能打罵小狗狗,否則可能永不能成功!不過也要狠心點(diǎn)(即要有決心,要比狗狗更堅(jiān)持),這總好過長期的影響你與它的感情!(這些方法可是經(jīng)過嘔心瀝血才試驗(yàn)出來的,)

方法一(教它以后在街外“解決)

秘訣是晚上進(jìn)餐后要盡快帶它出街,要準(zhǔn)時(shí)!且每天都如此!跑步會(huì)令它更想去廁所!

(你當(dāng)然要準(zhǔn)備好報(bào)紙或膠袋清理!)其實(shí)小狗是知道忍著去廁所的,小狗像人的bb一樣,忍耐能力會(huì)差的,大了會(huì)好好多!

方法二(主要教它在家里的特定地點(diǎn)“解決”,適合日間家中沒有人的狗狗)

(1)晚上將他關(guān)在籠里,籠底不能“通窿”，原則是要讓小狗如在自己的籠里大小便后便弄濕或弄臟自己,小狗試過一次弄臟自己之后,因?yàn)閲L過整晚不舒服的不快經(jīng)驗(yàn),它便永不會(huì)再在自己睡覺的地方“解決”。

（2)早上上班前先放他出來玩玩,它很有可能在早上一放出來的時(shí)候便要找?guī)?吼著它,如果它在錯(cuò)誤的地方轉(zhuǎn)圈聞地便要靜靜的走過去抱起他,放它到它的廁所,動(dòng)作要自然一點(diǎn),不要很緊張的,你的緊張會(huì)影響它去廁所的“情緒”(^.^)!如果放出來的時(shí)候沒有找?guī)?那么通常在你喂它食早餐后便會(huì)找?guī)?記得記得要在它去廁所時(shí)便要"好夸張"地稱贊它,給件玩具或零食獎(jiǎng)勵(lì)它,摸摸它,抱抱它也不錯(cuò)!

(3)上班前關(guān)它在籠里,但要給它最少一件玩具陪它!臨行前隔著籠子喂它零食吧!

(4)放工回家后放它出來時(shí),它也會(huì)有機(jī)會(huì)立刻去找?guī)?又要教導(dǎo)它啦~(如果可以的話早些回來放它吧!就算晚上有節(jié)目也盡量先回家放它走走后才出街,讓它去去廁所兼在家中走兩下,十多分鐘或半小時(shí)也好過沒有!)

(5)關(guān)籠子是迫不得已的選擇,因?yàn)楝F(xiàn)在家庭日間家中無人(或一大段時(shí)間無人),好多時(shí)會(huì)因?yàn)闊o人陪它而發(fā)脾氣,四處破壞,如果玩電器或其他危險(xiǎn)物品(藥)就更危險(xiǎn)了,沒辦法啦,BB邊識得甘多丫!將來狗狗長大就養(yǎng)成好習(xí)慣兼對家居環(huán)境熟悉后便可以慢慢放出來,最后可以不需關(guān)籠啦!

方法三(教它認(rèn)狗廁所-主要有兩種狗廁所,一種像鐵籠底部份有“趟盆”的,“趟盆”可放報(bào)紙或狗尿片,另一種則是日本出產(chǎn),在四個(gè)角落有夾可以夾住狗尿片)

(1)用鐵欄圍出小狗狗的自由活動(dòng)范圍,不要太大,剛剛足夠以下三個(gè)范圍便可:放得下狗廁所,然后貼著的是小狗的床,之后留不大於兩三個(gè)身位的走動(dòng)空間給它.喂食時(shí),小狗要在該活動(dòng)空間內(nèi)進(jìn)食.這樣設(shè)定的目的是,當(dāng)小狗在非廁所范圍大小便時(shí)(如果在主人看不在家或晚上睡覺無人時(shí)),例如在床的范圍便便的話它便會(huì)沒有床睡覺,如果在活動(dòng)空間便便的話它便會(huì)失去走動(dòng)的空間,只得屈在床上!當(dāng)你在家時(shí),看到小狗狗在錯(cuò)誤的地方想"解決"的時(shí),趕快抱它上狗廁所.狗狗去了廁所的話要立刻將它從圍欄抱出來,"好夸張"地稱贊它,給玩具給它玩或陪著它玩,讓它在圍欄外走走,一兩次之后它便知道去上廁所的話就要有這么多獎(jiǎng)賞!

(2)這種方法的好處是可讓小狗在日間時(shí)有比在籠里更松動(dòng)的活動(dòng)空間!而且以后就算你將它的狗廁所移到別處,由于它認(rèn)得狗廁所,所以仍會(huì)去新的廁所位置(當(dāng)然你要先告訴它廁所搬了到那里)!

最后再強(qiáng)調(diào)一次,當(dāng)狗狗去錯(cuò)廁所時(shí),不要狠狠的罵小狗或甚至打小狗,因?yàn)樗鼤?huì)因此不再在你面前去廁所!那么會(huì)更難教!小狗好多時(shí)候是知道那里是正確的廁所位置,但由于某些原因發(fā)脾氣而四處“擺堆”,要防止日間返工回家后見到全家都是“地雷”的話還是先不要讓它“有機(jī)會(huì)”去破壞,再治本:通常不外乎

(1)陪它玩的時(shí)間不足-每次睡覺前或你出門前先預(yù)留時(shí)間和它玩一會(huì),玩到它累便沒有精力去“破壞”了!

(2)活動(dòng)空間不足,通常的家居環(huán)境小,多些帶小狗出外到可讓它跑跑的地方吧!