為什么貓需要社會化
理想情況下(貓健康,周圍環(huán)境穩(wěn)定,有條件等),貓應在“敏感期”開始社會化,敏感期是指動物最有能力從一系列刺激中受益的時期,貓的敏感期為3至9周齡,在“敏感期”期間,大多數(shù)幼貓表現(xiàn)出極高的探索和娛樂意愿,并且在遇到新的動物,未接觸過的人類,新物體或新體驗時會很少出現(xiàn)恐懼的神情。
那是不是社會化越早越好?并不是貓咪的社會化“越早越好”!
研究發(fā)現(xiàn):如果在8周齡前離開母貓或者兄弟姐妹的幼貓,長大后較容易有侵略性及焦慮行為,14周齡后離開母貓或同窩伙伴,長大后發(fā)生侵略性行為概率會降低很多。所以在“敏感期”如果幼貓被剝奪了與母貓及兄弟姐妹或者與人和其他動物接觸的機會,他們成長為有恐懼,侵略和喚醒問題的成年貓的風險可能會增加。
建議各位鏟屎官,不要購買2月內的幼貓(奶貓)這個時期的幼貓需要母體免疫并且也沒有接受良好的社會化,容易引發(fā)各種健康和行為問題!!!
貓的敏感期始于3周齡,但它們對新經歷的接受能力要比幼犬早。為了從早期接觸中獲得最大收益,小貓需要在9周齡之前接觸人,其他動物和新環(huán)境。通常,小貓會從與家庭成員(母貓及同窩伙伴或者鏟屎官),訪客,獸醫(yī)訪問和其他生活經歷的早期接觸中受益。但是在“敏感期”最好避免外出,因此這一階段,鏟屎官要與小貓多接觸,并且也不要因為過于關注小貓而忽略了母貓!如果母貓感受到了不滿,很有可能排斥自己的幼崽。性格溫和而外向的寵物貓,會在日后的家庭中帶來更多的快樂而不是苦惱。
貓咪社會化過程
第一階段:出生時環(huán)境社交3-5周齡
此階段的小貓需要與母貓以及同窩伙伴有密切交流相處,與母貓和其他兄弟姐妹有互動,比如舔舐啃咬抓撓等行為。這一時期如果相處中其他幼貓或母貓覺得不適,會對其進行制止達到一種行為約束和教育。
如果家貓經由人類繁育喂養(yǎng),鏟屎官應該提供較為寬敞且比較安全的活動范圍。鏟屎官應該每天要對每一只幼貓單獨進行適當?shù)膿崦⑶逸p柔地檢查小貓們身體是否健康,這也有助于幼貓們學習獨立檢查身體以及清潔。對幼貓適當輕柔撫摸,有助于感情交流~。
鏟屎官們在這一時期內有條件的話,可以為它們提供不同質地的玩具,以鼓勵它們玩耍,并且應每天將它們暴露于各種物體,不同材料上(沙發(fā)/有保護措施的桌子/紙箱等,也可以在這一時期帶入一些小玩具與開始貓咪互動),鼓勵它們進行探索和熟悉所處環(huán)境。同時這一時期,鏟屎官需要注意母貓的營養(yǎng)和情緒照顧。
第二階段:持續(xù)社交:8-12周
在這個年齡段,小貓更容易活動。活動將開始在更寬闊的范圍,但應將其限制在未接種疫苗的動物不使用的區(qū)域,因為疫苗接種覆蓋面不完整(因此很多正規(guī)貓舍謝絕上門看貓,傳染病不是鬧著玩的,正規(guī)貓舍也絕不允許小貓在未接種疫苗未絕育前送往新主人)。進行全面疫苗接種之前,鏟屎官還需要勤快消毒做好衛(wèi)生工作,這一階段,鏟屎官應該教小貓在放置或保持在可以處理身體的所有部位的姿勢下放松。
這一時期請鏟屎官多多耐心不要對小貓在言語上或身體上受到不遵守規(guī)則的訓斥(它們真的還不懂啊!),而是有必要降低與小貓接觸頻率,放慢訓練進度。
條件允許的情況下,帶去室外也是一個不錯的選擇(注意寄生蟲等問題,風險比室內大,慎重參考)。
很多流浪貓因為過早的離開母貓或者兄弟姊妹進入收容所,很有可能它們沒有較好的完成社會化訓練而導致性格上存在差異:有些特別溫和(安全型)有些十分暴躁并且咬人容易緊張(逃避/混亂型)。如果鏟屎官領養(yǎng)到一只性格上不是很好(2周歲以內)的貓,還是很有希望對其進行一個社會化訓練和引導,前提是需要付出極大耐心做好各種糟糕的心理準備。
可以讓貓咪更多的接觸其他貓或者人(筆者覺得還是比較危險,具體操作要依據(jù)自家貓咪情況判定),多多給予正面鼓勵,盡可能不要懲罰!不要懲罰!沒有經過良好社會化訓練的貓,大部分性格上會很記仇,會對鏟屎官采取各種報復行為:比如抓撓;絕育貓亂尿等。如果家里已經有一只社會化的貓咪,那也會對未社會化貓咪起到一定輔助作用。
如果在這一時期,家中會有親友來訪,鏟屎官可以在親友不介意的情況下嘗試引導小貓接觸親友,當然不可一蹴而就依然需要循序漸進!列如借助親友隨身攜帶的小物件:背包、帽子、手機等,讓小貓們先湊近聞聞氣味開始接受這些物品再慢慢引導到這些物件的持有者,這樣貓咪可以有一個緩沖過程不會過于緊張而恐懼焦慮(準備一點貓咪喜歡的零食或者它喜歡的玩具,效果會事半功倍!)。同時鏟屎官應該在此過程中特別注意,在陌生的人與接觸的物體面前,小貓沒有任何焦慮或恐懼的跡象,一旦有,請停止接觸并多安撫小貓!
為了培養(yǎng)引導貓咪有一個不錯的性格,作為鏟屎官需要在自家貓咪遇到新環(huán)境新事物時更多給予正面積極回應,多一些耐心和包容;比如小貓接觸到之前從沒接觸過的物件、突然家中添置了新家具地毯等,如果它面對這些會很淡定沒有害怕,那可以繼續(xù)在新環(huán)境新事物下陪伴玩耍;如果貓咪表現(xiàn)出膽怯焦慮,我們應該及時止損,并且多夸夸它已經做的不錯了,順順毛給個小零食安慰一下,鼓勵它保持舒適,放松或嬉戲的狀態(tài)!下次再遇到類似的情況或許你的貓就會比上次表現(xiàn)從容許多。
第三階段:終身社會化訓練
讓貓咪養(yǎng)成能和鏟屎官契合的習性并非易事,正在養(yǎng)貓的鏟屎官一定不難發(fā)現(xiàn)自己的貓對新情況的反應能力會隨時間變化,這可能包括恐懼加劇的時期,對日常事件表現(xiàn)出更高的負面反應。此外,鏟屎官應該意識到,有些貓?zhí)焐哂懈膳碌男愿瘢枰c大膽或平靜的人區(qū)別對待。因此持續(xù)性伴隨終身的引導是依然有必要的,并且我們應該注重因材施教,沒有兩只貓會是一模一樣的性格,在引導教育自己的貓時更多的需要主人自己的觀察而不是聽信網上一面之詞。
日常生活中,我們也需要經常與貓咪們進行互動,包括但不限于玩逗貓棒、引導貓咪不要亂抓沙發(fā)、教育它咬人是不對的、撫摸貓咪等。如果你的貓玩瘋了進入“無法無天”模式而誤傷了你,請不要第一反應是打,而是把它從你身邊挪開放到地上可以提高聲音告訴它這個行為不對!如果是惡意傷人,我們還需要找找其他原因,比如貓咪是否做絕育了,未絕育的貓咪通常會因為體內激素而變得暴躁焦慮容易攻擊人。
總之,需要根據(jù)自家貓咪性格來規(guī)劃對其的社會化教育,同時也請各位鏟屎官明白貓咪是實實在在的生命,每一只都有屬于它們的脾氣,對待它們也請多一些耐心。